UBC-劍橋旭日國際佛學網絡 暑期密集型佛學菁英培訓班

UBC-劍橋旭日國際佛學網絡

暑期密集型佛學菁英培訓班

(2018年8月20日-9月10日;劍橋大學)

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研討會 青年學者論壇 新聞報導

為促進佛學研究在全球範圍多面向、多層次的創新合作,育成具有國際視野與跨學科研究能力的開拓性高級人才,加拿大英屬哥倫比亞的旭日國際佛學網絡,協同在劍橋大學的合作夥伴與北京大學佛教典籍與藝術研究中心,從今年夏天開始將每年在劍橋大學舉辦佛學密集型菁英培訓班。該培訓班立基於已成功舉辦多年的暑期—寒期佛學研修班,且藉重於新近成立的、由香港旭日文教基金會所贊助的旭日國際佛學網絡(http://glorisunglobalnetwork.org)內強大的師資力量。

培訓班為期三周,分為 2 段,每段由配置的3位資深教授(均在旭日國際佛學網絡內的名校中甄選)以中文或英文授課,每人授課 7次,每次 2小時。內容不拘,但均是各位講者多年研究的集粹,足以突出表現其獨特的研究方法,並具有連貫的主題。

培訓班期間還將邀請數位世界級的歐美與華文世界的學者為學員舉辦演講,蟬聯而成另一演講系列。培訓班兩段之間還將穿插安排一國際研討會。研修班學員可免費聽會 。培訓班期間安排學員發表各自的研究成果(以其博士或碩士論文為主),授課教授密接指導、學員踴躍點評、使研究臻於精密; 組織學員參觀培訓班所在地或周邊地區的宗教與文化名勝,以期提高學員對世界文化與宗教的鑑賞能力。

2018年劍橋菁英班的招生廣告,詳情如下:

 

背景與宗旨

為促進佛學研究在全球範圍多面向、多層次的創新合作,育成具有國際視野與跨學科研究能力的開拓性高級人才,加拿大英屬哥倫比亞的旭日國際佛學網絡,協同在劍橋大學的合作夥伴與北京大學佛教典籍與藝術研究中心,從今年夏天開始將每年在劍橋大學舉辦佛學密集型菁英培訓班。該培訓班立基於已成功舉辦多年的暑期—寒期佛學研修班,且藉重於新近成立的、由香港旭日文教基金會所贊助的旭日國際佛學網絡(http://glorisunglobalnetwork.org)內強大的師資力量。

國際佛學暑期研修班成立於 2008 年,到今年(2018 年)已進入第十年。研修班經歷了兩個階段:

第一階段: 2008-2010 年,研修班內容相對單純。主要是每年邀請 6-7位著名的國際學者前往中國大陸,根據學者們的專長開堂授課。授課對象有國際與國內的學員(以碩博為主,間有高年級本科生以及博士後等)。每年招收 70-100 位學員。

第二階段: 2013 年,經一年多的沈潛,研修班重新開張,在規模與內容上做了較大的調整。除了保持資深學者的密集型課程外,還增加了以下五項內容: 1) 國際研討會; 
2) 青年學者論壇; 
3) 國內學者演講系列;  4) 宗教名勝參訪; 
5) 寺院生活體驗。

因授課教員名望卓著,課程內容精彩,調整後的暑期班廣受歡迎,報名火爆,致使不少學子向隅。為照顧暑期班遺珠,從 2014 年冬天開始,我們另闢了寒期班。

這樣,從 2008 年至今,一共舉辦了 8 期暑期班與 3 期寒期班,先後培訓了近千名國內外優秀學員,其中有近百位已在國內外的高等院校與研究機構取得正式的職位。

UBC-劍橋旭日國際佛學網絡暑期密集型佛學菁英培訓班相當於暑期班與寒期班的提高與加強版。它對佛學與東亞宗教高級人才的育成具有更強的針對性和國際性。

 

學制

本年培訓班為期三周 (8月20日-9月10日),分前後兩段各 10天: 8月20-29日 (第一段),9月1-10日 (第二段)。兩段之間還將穿插一研討會 (詳下). 課程地點均在劍橋大學。

 

師資

每年在旭日國際佛學網絡內的名校中甄選。每年招募 6名教員,力求平均分配到培訓班的兩段之中。本年授課教師包括(按姓氏羅馬化排序):

  1. Jinhua Chen 陳金華 (UBC): What Was Moved (and Removed) from Stone to Paper?: Close Reading of Monastic Biographies with their Epigraphical Originals 僧傳及其金石源頭 (Segment 段1);
  2. Michael Friedrich 傅敏怡 (Hamburg 漢堡): Madyamika and Daoism in Early Medieval China 早期中古中國的中觀學與道學 (Segment 段1);
  3. Imre Galambos 高奕睿 (Cambridge 劍橋): Stories and Manuscripts between East and West 東西故事與寫本 (Segment 段2);
  4. Leonard van ter Kuijp 范德康 (Harvard 哈佛): The Transfer of Buddhism from India to Tibet and Its Transformation 佛教從印度到西藏的遷移與演變 (Segment 段2);
  5. Stefano Zacchetti 左冠明 (Oxford 牛津): Early Chinese Buddhist Translation 早期漢譯佛典 (Segment 段2);
  6. Ru Zhan 湛如 (PekingU 北大): Buddhist Cave Arts: From Ayutthaya to Dunhuang 佛教石窟藝術:從阿旃陀到敦煌 (Segment 段1);

 

遴選

全球海選優秀學員 30 名。 招生對象包括高年級的本科生、碩士生、博士生、及少數博士後。除專業拔萃外,學員還需有較優秀的語言能力,至少能熟練運用中英文。尤其鼓勵專業與語言俱佳的學問僧與學問尼報名參加。

 

內容

為期三週的課程, 分為 2 段,每段由配置的3位資深教授以中文或英文授課,每人授課 7次,每次 2小時。內容不拘,但均是各位講者多年研究的集粹,足以突出表現其獨特的研究方法,並具有連貫的主題。

培訓班期間還將邀請6-7位世界級的歐美與華文世界的學者(名單另行發佈)為學員舉辦演講,蟬聯而成另一演講系列。培訓班兩段之間(8月30-31日),還將穿插安排一國際研討會,主題為“佛教與亞洲宗教寫本文化” (與此國際研討會相關之信息請點此鏈接)。研修班學員可免費聽會;有能力撰寫相關題目的優秀論文者,則可申請在本研討會發表論文。

培訓班期間安排學員發表各自的研究成果(以其博士或碩士論文為主),授課教授密接指導、學員踴躍點評、使研究臻於精密; 組織學員參觀培訓班所在地或周邊地區的宗教與文化名勝,以期提高學員對世界文化與宗教的鑑賞能力。

 

後續支持

課程結束後,挑選10-15位最優秀的國內僧俗學子,本科生與碩士生前往UBC或UBC的FROGBEAR 項目(www.frogbear.org)合作大學作訪問學生、博士作博士後。碩士研究生經一年學習後,如表現優異,可在海外升讀博士。經過培訓營的密集訓練,國內的學生無論是英文水準,對歐美學術規範的了解,還是對升學基本步驟和程序的了解都會有長足的進步。

 

申請手續

歡迎佛教與東亞宗教或相關專業的研究生以及博士後報名參與 。原則上要求前後兩段全程參加; 如有特殊情況,也可申請分段參加。入學申請務必於2018 年4月25日前提交至frogbear.project@ubc.ca。申請資料包括: (1). 申請表 (可經由上述郵箱索取); (2). 申請者的個人簡歷; (3). 寫作樣本(發表或未發表的); (4). 一封推薦信(需由推薦人直接电邮至以上電子郵箱)。

 

費用

交通費以及在培訓班期間的食宿費,由學員自行解決。主辦方提供學雜費,並根據學員的實際需要以及旅途距離提供從1,000到1,500美金不等的補貼。